МЕНЮ СТОЛОВОЙ 09.11-13.11.2020
Правила самоизоляции
Уважаемые ученики и родители!
Если класс был направлен на самоизоляцию, то это значит следующее.
Ученики, которые были в контакте с инфицированным COVID-19 должны оставаться дома в течение 14 дней со дня последнего тесного контакта с заболевшим и следить за своим здоровьем. Как можно скорее сообщите своему семейному врачу о тесном контакте с больным COVID-19.
Согласно Постановлению № 123 министра социальных дел от 31 октября 2003 года «Требования по борьбе с инфекционными заболеваниями». Согласно пункту 31.2 этого постановления, все лица, которые были в тесном контакте с человеком, инфицированными коронавирусом, должны оставаться дома в самоизоляции в соответствии с решением врача и в соответствии с инструкциями Департамента здравоохранения. Согласно тому же пункту, ребенок с подозрением на COVID-19 должен оставаться дома и не должен посещать детский сад, школу, кружки, курсы, общественные места или игровые площадки.
Работа класса, который находится в самоизоляции, будет организована дистанционно.
Проcим вас ознакомиться с более подробным руководством от Terviseamet.
Eesti pandipakend
МЕНЮ СТОЛОВОЙ 02.11-06.11.2020
Проект «МОЁ ГОСУДАРСТВО»
МЕНЮ СТОЛОВОЙ 26.10-30.10.2020
Программа «Школа без травли»
ФОТО… В этом учебном году наша школа подключилась в программе «Школа без травли» (Kiusamisvaba kool).
В рамках проекта у учеников будут проходить классные часы о травле и её вреде. Каждый родитель получит справочник, в котором рассказывается, что такое травля, как заметить, что ребёнка травят и к кому в школе можно обращаться, если травля не прекращается.
На каникулах все учителя школы прошли обучение по программе KiVa — узнали, как работать с модулями программы, какие материалы можно использовать на своих уроках.
В Музее природы
ФОТО… В рамках проекта KIK 4 «А» класс побывал на учебной экскурсии «Планета Земля» в Музее природы. Ребята узнали, как появилась наша планета, как, когда и в каких формах зародилась на ней жизнь. Откуда и когда пришла жизнь на территорию Эстонии. Увидели и смогли потрогать настоящий зуб мамонта. Находили первых представителей живой природы и выстраивали цепочку появления жизни на Земле. Подвести итог музейного урока, повторить и обобщить полученные знания помог рабочий лист, который ребята забрали домой.